Protegiendo a las Familias Inmigrantes de Durham: Preparándose para la Incertidumbre en un Segundo Mandato de Trump [en Espanol]

A medida que crecen las preocupaciones por la aplicación de las leyes de inmigración, las familias en Durham están tomando medidas para prepararse ante el posible impacto de redadas en sus hogares, lugares de trabajo y escuelas. Para muchas familias inmigrantes, las escuelas son más que lugares de aprendizaje: son refugios seguros donde los niños pueden prosperar sin miedo.

En el sur de Durham, las escuelas desempeñan un papel vital en la creación de estabilidad para los estudiantes inmigrantes. Pero con la incertidumbre que rodea las políticas de inmigración y su aplicación, las familias y los educadores se hacen una pregunta crítica: ¿Cómo podemos proteger a los niños y garantizar que su educación no se vea interrumpida durante una crisis?

En general, según la política actual del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE), las escuelas se consideran un "lugar sensible" en el que los agentes deben abstenerse de realizar acciones de cumplimiento, excepto en circunstancias extraordinarias.

La posibilidad de un segundo mandato de Donald Trump ha amplificado los temores de que este entendimiento pueda cambiar. Durante su primer mandato, la administración Trump adoptó políticas agresivas de inmigración, incluyendo un aumento de las redadas del ICE, la expansión de detenciones y la separación de familias en la frontera. Su regreso a la Casa Blanca podría traer medidas de cumplimiento renovadas, lo que lleva a las familias inmigrantes a prepararse para posibles interrupciones y buscar formas de proteger a sus hijos.

La Base Legal para el Acceso Educativo

La diversidad de Durham es una de sus mayores fortalezas. Los inmigrantes contribuyen significativamente a la comunidad, enriqueciendo el tejido cultural de los vecindarios, las escuelas y las empresas locales. Sin embargo, las prácticas y políticas cambiantes de aplicación de la ley de inmigración pueden dejar a estas familias inseguras sobre sus derechos y cómo prepararse.

Legalmente, todos los niños, independientemente de su estatus migratorio, tienen derecho a una educación pública. Esta protección proviene de la decisión histórica de la Corte Suprema de 1982 en el caso Plyler v. Doe, que afirmó que las escuelas no pueden negar el acceso a los estudiantes debido a su estatus migratorio o el de sus padres. Aunque la ley es clara, la realidad es más compleja. Las familias se preocupan por cómo responder si un padre o tutor es detenido, mientras que los educadores luchan por equilibrar el cumplimiento legal con su deseo de proteger a los estudiantes vulnerables.

En este entorno desafiante, las familias y las escuelas de Durham deben buscar formas de planificar y prepararse. Al comprender sus derechos y trabajar juntos, la comunidad puede ayudar a garantizar que los niños permanezcan seguros y apoyados, sin importar las circunstancias.

Las escuelas están en una posición única para brindar estabilidad a las familias inmigrantes durante tiempos de incertidumbre. Para muchas familias, representan no solo un lugar de educación, sino también un espacio seguro donde los niños están protegidos de los temores que pueden seguirlos en casa. En Durham, las escuelas pueden desempeñar un papel proactivo para garantizar que los estudiantes y sus familias se sientan protegidos, independientemente de su estatus migratorio.

Una forma clave en que las escuelas pueden servir como refugios seguros es estableciendo políticas claras para limitar el acceso de las agencias de cumplimiento de inmigración. Inspirándose en el marco de protección para inmigrantes de California, las escuelas de Durham pueden adoptar medidas para designar los campus como espacios protegidos. Esto incluye exigir órdenes judiciales antes de permitir cualquier interacción con funcionarios de inmigración y capacitar al personal para responder adecuadamente si el ICE visita una escuela.

Cómo Ha Funcionado en las Escuelas de Durham

En 2016, la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Durham (DPS) aprobó una resolución oponiéndose a cualquier acción del ICE que pudiera dañar a sus estudiantes, incluyendo la deportación.

En 2019, el entonces superintendente Pascal Mubenga emitió una guía específica para los empleados del distrito:

• Todos los estudiantes tienen derecho a asistir a las Escuelas Públicas de Durham.
• Todos los registros de los estudiantes, excepto la información de directorio, están protegidos por la ley federal (FERPA). Las únicas excepciones relevantes son cuando hay una orden judicial, en casos de emergencia de salud o seguridad, o en asuntos relacionados con el sistema de justicia juvenil.
• Solo la siguiente información de directorio es considerada un registro público según la política del distrito:
  • el nombre del estudiante,
  • los nombres de los padres o tutores,
  • la edad del estudiante,
  • la fotografía del estudiante,
  • la participación del estudiante en actividades y deportes reconocidos oficialmente,
  • el peso y la estatura de los miembros de equipos deportivos,
  • las fechas de asistencia del estudiante,
  • los títulos y premios recibidos por el estudiante, y
  • la agencia educativa o institución anterior más reciente asistida por el estudiante.
• La dirección o el número de teléfono de un estudiante no son información de directorio y no son registros públicos.
• Es una violación de FERPA que los agentes del orden accedan directamente a la información de los estudiantes o a las bases de datos estudiantiles como los registros de PowerSchool.
• El personal de las Escuelas Públicas de Durham nunca debe indagar sobre el estatus migratorio de un estudiante, y divulgar dicha información podría violar sus derechos.
• Según la política del distrito, si los agentes del orden necesitan visitar una escuela para asuntos oficiales, primero deben comunicarse con la administración de la escuela.
• El contacto entre la escuela y las fuerzas del orden en asuntos que involucren a estudiantes deberá realizarse a través de la oficina del director o del superintendente.
• Cualquier solicitud para recopilar información, entrevistar a estudiantes o acceder a un plantel escolar por parte de un oficial de cumplimiento de la ley o una agencia federal para asuntos de inmigración o monitoreo deberá ser remitida de inmediato al superintendente para su revisión y decisión sobre si se permitirá el acceso al lugar.
• Las situaciones de emergencia y las preocupaciones urgentes de seguridad prevalecerán sobre esta guía.

La comunicación clara con las familias es igualmente importante. Las escuelas deben tranquilizar a los padres de que no se recopila ni se comparte información sobre el estatus migratorio y proporcionar recursos para ayudar a las familias a comprender sus derechos. Organizar talleres de "Conozca Sus Derechos" o compartir materiales multilingües sobre cómo prepararse para posibles acciones de cumplimiento puede ser un gran paso para construir confianza y garantizar que las familias se sientan apoyadas.

Las Escuelas Públicas de Durham también podrían ampliar su papel conectando a las familias con organizaciones comunitarias que ofrezcan asistencia legal, consejería y recursos de planificación de emergencia. Asociarse con grupos como El Centro Hispano o el Centro de Justicia de Carolina del Norte podría aumentar la capacidad de las escuelas para servir como centros de apoyo.

Finalmente, los educadores y líderes escolares deben recibir capacitación para manejar escenarios relacionados con la inmigración de manera sensible y legal. Esto incluye comprender los límites de la aplicación de la ley en terrenos escolares y saber cómo guiar a las familias en situaciones de angustia hacia los recursos apropiados.

Al tomar estos pasos, las escuelas de Durham pueden seguir siendo lugares donde todos los niños se sientan seguros para aprender y crecer, independientemente de los desafíos que enfrenten sus familias.

Cómo las Familias Pueden Prepararse para Redadas de Inmigración

Para las familias inmigrantes en Durham, la preparación es clave para enfrentar la incertidumbre relacionada con la posible aplicación de leyes de inmigración. Tomar medidas proactivas puede ayudar a proteger a los niños y garantizar que sus necesidades sean atendidas en caso de una separación familiar repentina.

Uno de los pasos más importantes que las familias pueden tomar es crear un plan de emergencia. Esto incluye designar cuidadores de confianza que puedan hacerse cargo de los niños si un padre o tutor es detenido. Las familias deben notificar a las escuelas sobre estos cuidadores y asegurarse de que estén registrados como contactos de emergencia. Además, completar documentos legales como Poderes de Representación puede otorgar a los cuidadores la autoridad para tomar decisiones sobre la educación, la atención médica y otras necesidades de los niños.

Organizar documentos importantes y tenerlos fácilmente accesibles es otro paso crucial. Las familias deben hacer copias de pasaportes, actas de nacimiento, tarjetas del Seguro Social, expedientes médicos y comprobantes de residencia, guardándolos en un lugar seguro conocido por personas de confianza. Estos documentos pueden ayudar a garantizar la continuidad de la educación y la vida diaria de los niños durante una crisis.

También es importante educar a los niños sobre sus derechos y procedimientos de emergencia de manera adecuada para su edad. Deben saber a quién contactar en caso de emergencia y cómo responder si son abordados por agentes del orden. Las familias pueden utilizar recursos de organizaciones como El Centro Hispano o el Centro Nacional de Leyes de Inmigración para guiar estas conversaciones.

Recursos Comunitarios para Familias Inmigrantes

Más allá de las preparaciones a nivel familiar, conectarse con recursos comunitarios puede proporcionar capas adicionales de apoyo. Muchas organizaciones en Durham, como Legal Aid of NC y el Centro de Justicia de Carolina del Norte, ofrecen talleres y clínicas para ayudar a las familias a crear planes de emergencia, aprender sobre sus derechos y acceder a asistencia legal. Las instituciones religiosas, los centros culturales y los grupos de defensa también desempeñan un papel importante al brindar apoyo emocional y logístico.

Al tomar estos pasos, las familias pueden reducir el estrés de la incertidumbre y mejorar la seguridad y el bienestar de sus hijos, incluso durante tiempos difíciles.

Durham alberga una red de organizaciones y recursos dedicados a apoyar a las familias inmigrantes, especialmente en tiempos de incertidumbre. Estos grupos ofrecen una variedad de servicios, desde asistencia legal y planificación de emergencias hasta apoyo emocional y comunitario, ayudando a las familias a prepararse para posibles interrupciones causadas por la aplicación de leyes de inmigración.

Organizaciones locales como El Centro Hispano son un salvavidas para las familias inmigrantes en el sur de Durham. Ofrecen talleres de "Conozca Sus Derechos," clínicas de asistencia legal y recursos para ayudar a las familias a crear planes de emergencia. Su personal multilingüe trabaja estrechamente con la comunidad para garantizar que las familias tengan acceso a información y apoyo confiables.

Legal Aid of North Carolina proporciona servicios legales gratuitos o de bajo costo, incluyendo ayuda en casos de inmigración y preparación de documentos esenciales como Poderes de Representación. Sus abogados pueden ayudar a las familias a navegar situaciones legales complejas y garantizar que las necesidades de los niños sean una prioridad.

Las Escuelas como Conectores al Apoyo Comunitario

Las Escuelas Públicas de Durham también pueden actuar como un puente hacia recursos importantes. Al asociarse con grupos de defensa locales y compartir información sobre talleres y clínicas, las escuelas pueden ayudar a conectar a las familias con el apoyo que necesitan. Los Coordinadores de Participación Familiar y los consejeros escolares pueden desempeñar un papel crucial para garantizar que las familias inmigrantes se sientan bienvenidas e informadas.

Además de estas organizaciones, las comunidades religiosas y los grupos culturales locales a menudo proporcionan redes informales de apoyo. Iglesias, mezquitas y centros comunitarios pueden ofrecer espacios para que las familias se reúnan, compartan información y accedan a recursos adicionales.

A medida que crecen las preocupaciones por la aplicación de leyes de inmigración, la comunidad de Durham tiene una oportunidad, y una responsabilidad, de unirse para proteger a sus miembros más vulnerables. Las familias, las escuelas y las organizaciones tienen un papel fundamental en garantizar que todos los niños, independientemente de su estatus migratorio, se sientan seguros y apoyados.

Para las escuelas, esto comienza con la adopción de políticas claras e inclusivas. Las Escuelas Públicas de Durham pueden considerar implementar prácticas de refugio seguro, como limitar el acceso a los agentes de inmigración y capacitar al personal sobre cómo responder en situaciones de emergencia. Las escuelas también deberían actuar como centros de información, organizando talleres, distribuyendo recursos multilingües y conectando a las familias con apoyo legal y comunitario.

Se alienta a las familias a tomar medidas proactivas para prepararse ante lo inesperado. Esto incluye crear planes de emergencia, actualizar la información de contacto en las escuelas y educar a los niños sobre sus derechos de manera adecuada para su edad. Al trabajar con organizaciones locales, las familias pueden acceder a recursos que las ayuden a sentirse más seguras e informadas.

Los miembros de la comunidad y las organizaciones pueden impulsar estos esfuerzos abogando por los derechos de los inmigrantes y proporcionando apoyo directo a las familias afectadas. Voluntariarse con grupos como El Centro Hispano o Legal Aid of NC, asistir a talleres y compartir recursos con vecinos son formas significativas de contribuir.

En última instancia, construir un Durham fuerte e inclusivo significa garantizar que cada familia tenga las herramientas necesarias para enfrentar la incertidumbre. Al trabajar juntos, la comunidad puede enviar un mensaje poderoso: Durham es un lugar donde todos los niños pueden aprender, crecer y prosperar sin temor.